◆いじめ未然防止モデルプログラム【平成28年３月版】
〜「居場所づくり」「絆づくり」「環境づくり」によるいじめが起こりにくい学校づくり〜
【表紙】
・はじめに
・目次
・「いじめ未然防止モデルプログラム」【平成28年３月版】の概要等
・「活動例」「主な活動（概要）」の一覧表
・本モデルプログラムに関するキーワード
【第１部】
・扉ページ　［１ページ］
・【はじめに】、【項目】について　［２ページ］
・【観点】について　［３ページ］
・「マトリクス」の見方　［４ページ］
・「年間取組計画例」の見方　［５ページ］
・「活動例のマトリクス」、「年間取組計画例」【小学校】　［６〜７ページ］
・「活動例のマトリクス」、「年間取組計画例」【中学校】　［８〜９ページ］
・「活動例のマトリクス」、「年間取組計画例」【高等学校】　［10〜11ページ］
・「活動例」の見方　［12ページ］
・「活動例」　→	小学校［13〜29ページ］、中学校［30〜44ページ］、高等学校［45〜59ページ］
・活動例における事例　→	小学校［60〜61ページ］、中学校［62〜63ページ］、高等学校［64〜65ページ］
・平成26年度いじめ未然防止モデルプログラム作成委員会【学校】【委員】　［66ページ］
【第２部】
・扉ページ　［67ページ］
・各指定校の特徴	小学校［68ページ］、中学校［69ページ］、高等学校［70ページ］
・各指定校における「活動のマトリクス」、「年間の取組計画」
〇扉ページ　［70ページ］
〇小学校　→	空知・石狩・後志［72〜77ページ］、胆振・日高・渡島・檜山［78〜85ページ］
	上川・留萌・宗谷［86〜91ページ］、オホーツク・十勝・釧路・根室［92〜99ページ］
〇中学校　→	空知・石狩・後志［100〜105ページ］、胆振・日高・渡島・檜山［106〜113ページ］
	上川・留萌・宗谷［114〜119ページ］、オホーツク・十勝・釧路・根室［120〜127ページ］
〇高等学校→	空知・石狩・後志［128〜133ページ］、胆振・日高・渡島・檜山［134〜141ページ］
	上川・留萌・宗谷［142〜149ページ］、オホーツク・十勝・釧路・根室［150〜157ページ］
・各指定校における「主な活動（概要）」
〇扉ページ　［158ページ］
〇各指定校における「主な活動（概要）」一覧　［159ページ］
〇小学校　→	空知・石狩・後志［160〜162ページ］、胆振・日高・渡島・檜山［163〜168ページ］
	上川・留萌・宗谷［169〜172ページ］、オホーツク・十勝・釧路・根室［173〜179ページ］
〇中学校　→	空知・石狩・後志［180〜184ページ］、胆振・日高・渡島・檜山［185〜189ページ］
	上川・留萌・宗谷［190〜194ページ］、オホーツク・十勝・釧路・根室［195〜198ページ］
〇高等学校→	空知・石狩・後志［199〜203ページ］、胆振・日高・渡島・檜山［204〜208ページ］
	上川・留萌・宗谷［209〜212ページ］、オホーツク・十勝・釧路・根室［213〜218ページ］
・青少年教育施設と連携した取組
〇扉ページ　［219ページ］
〇事例（居場所−ネイパル深川、絆−ネイパル北見、環境−ネイパル森）　［220〜225ページ］
・平成27年度いじめ未然防止モデルプログラム作成委員会【学校】【委員】　［226ページ］
【第３部】
・扉ページ　［227ページ］
・「いじめの積極的な認知に当たって」（平成27年11月）　［228〜229ページ］
・「学校等におけるいじめの発生状況等の効果的な公表に関する事例」（平成28年２月）　［230〜231ページ］
・「いじめを速やかに解消した事例」（平成23年度〜平成26年度）
〇小学校事例　［233〜236ページ］
〇中学校事例　［237〜244ページ］
〇高等学校事例→	事例１［244〜246］、事例２［247〜251］
	事例３［252〜259］、事例４［260〜263］
・生徒指導資料「いじめから子どもたちを守るために」（平成24年３月）　［264〜271ページ］
・「北海道いじめの防止等に関する条例」（平成26年４月１日施行）　［272〜275ページ］
【奥付】